Bueno, Sanfran; hablamos hoy de la rima, o terminación del verso (no sé si sabes que cada linea es un verso).
Hay dos clases de rima: La consonante y la asonante
Es rima consonante, aquella en la que -contando desde la última letra acentuada (tónica), tenga o no tilde-, de la última palabra del verso, todas las LETRAS son iguales. Ejemplo: cariño, armiño, escriño, patiño. (La acentuada o tónica es la i).
Es rima asonante, aquella en la que todas las VOCALES son iguales, contando también desde la última acentuada. Ejemplos en tu poema: problemas, cabeza. (La acentuada es la e). Tienes que tener en cuenta aquí, que si entre las vocales se intercalan i ó u, estas no se tienen en cuenta. Ejemplo: almazara y agraria; cántaro y Cáucaso.
Si lees tu poema, verás que todas las lineas (versos), tienen rima asonante.
Otro día hablaremos de los tropezones. Puedes seguir trabajando. (Esto está muy explicado en internet, buscando clases de rimas).
Saludos.
Hay dos clases de rima: La consonante y la asonante
Es rima consonante, aquella en la que -contando desde la última letra acentuada (tónica), tenga o no tilde-, de la última palabra del verso, todas las LETRAS son iguales. Ejemplo: cariño, armiño, escriño, patiño. (La acentuada o tónica es la i).
Es rima asonante, aquella en la que todas las VOCALES son iguales, contando también desde la última acentuada. Ejemplos en tu poema: problemas, cabeza. (La acentuada es la e). Tienes que tener en cuenta aquí, que si entre las vocales se intercalan i ó u, estas no se tienen en cuenta. Ejemplo: almazara y agraria; cántaro y Cáucaso.
Si lees tu poema, verás que todas las lineas (versos), tienen rima asonante.
Otro día hablaremos de los tropezones. Puedes seguir trabajando. (Esto está muy explicado en internet, buscando clases de rimas).
Saludos.