Los nuevos currículos de Secundaria, una “revolución” que deja elegir a los docentes el contenido de las asignaturas
La propuesta de Educación pasa de detallar hasta la última coma de lo que se tenía que aprender con la LOMCE a apenas incluir temas concretos en la nueva ley, lo que dará más importancia a los profesores en la elección de lo que se enseña; algunos docentes auguran diferencias entre comunidades y alertan de que hará falta formación
— Los estudiantes tendrán que memorizar menos y “saber hacer” más en el nuevo modelo educativo que prepara el Gobierno
La propuesta de Educación pasa de detallar hasta la última coma de lo que se tenía que aprender con la LOMCE a apenas incluir temas concretos en la nueva ley, lo que dará más importancia a los profesores en la elección de lo que se enseña; algunos docentes auguran diferencias entre comunidades y alertan de que hará falta formación
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