Mensajes de Colegios, escuelas enviados por Triana:
ABC PREMIUM.
Los expertos, contra la «ley Celaá»: «La escuela no debe usarse para fomentar el nacionalismo»
Josefina G. Stegmann.
Los expertos, contra la «ley Celaá»: «La escuela no debe usarse para fomentar el nacionalismo»
Josefina G. Stegmann.
Pasar de curso sin límite de suspensos, el atentado a la meritocracia.
CRISTIAN CAMPOS.
EL RUGIDO / Ley Celaá, gran suspenso de Sánchez.
CRISTIAN CAMPOS.
EL RUGIDO / Ley Celaá, gran suspenso de Sánchez.
En contra de volver a clase: «Un contagio en el colegio podría ser un brote en la familia»
Germán Hernández tiene tres hijos: Germán, que empieza mañana 3º de Primaria, Gustavo, que se estrena en 2º de Bachillerato y el mayor, Flavio que hará su segundo año de Arquitectura (como su padre) en la Universidad Rey Juan Carlos. Le preocupan sobre todos los dos más pequeños y no los mandará al colegio.
Josefina G. Stegmann.
MADRID Actualizado: 07/09/2020 07:25h.
Germán Hernández tiene tres ... (ver texto completo)
Germán Hernández tiene tres hijos: Germán, que empieza mañana 3º de Primaria, Gustavo, que se estrena en 2º de Bachillerato y el mayor, Flavio que hará su segundo año de Arquitectura (como su padre) en la Universidad Rey Juan Carlos. Le preocupan sobre todos los dos más pequeños y no los mandará al colegio.
Josefina G. Stegmann.
MADRID Actualizado: 07/09/2020 07:25h.
Germán Hernández tiene tres ... (ver texto completo)
TRIANA. En Asturias el temor está cada día en las calles con el inicio del curso escolar. Supongo que en toda España. Menudo "embolao".
Ángel, muy mala pinta tiene esto, ya veremos como lo solucionan, nos esperan tiempos complicados.
Un saludo.
Un saludo.
El des-Gobierno del coronavirus: el plan de vuelta al colegio no incluye ninguna garantía de que se cumpla:
Tenemos un Gobierno que nos llevará a la ruina total, un desastre como nunca jamás se ha visto.
10. Adiós a las extraescolares.
“Hay que ser muy cautos en decir esto porque toda esta epidemia no es solamente las características del virus, sino cómo nos movemos, nos relacionamos y juntamos. Hasta hace nada teníamos mucho miedo, nos juntábamos poco, nos protegíamos mucho y a los niños, y en las últimas semanas la gente ha vuelto a salir, ha perdido el miedo y entonces va a la piscina, a cumpleaños… y se están relacionando más los niños”, lamenta la doctora Maté.
“Creo que es importante ... (ver texto completo)
“Hay que ser muy cautos en decir esto porque toda esta epidemia no es solamente las características del virus, sino cómo nos movemos, nos relacionamos y juntamos. Hasta hace nada teníamos mucho miedo, nos juntábamos poco, nos protegíamos mucho y a los niños, y en las últimas semanas la gente ha vuelto a salir, ha perdido el miedo y entonces va a la piscina, a cumpleaños… y se están relacionando más los niños”, lamenta la doctora Maté.
“Creo que es importante ... (ver texto completo)
9. Cumplir con el calendario de vacunas.
El calendario de vacunaciones es importante siempre. Pero ahora, tanto o más. “No podemos perder el norte”, comenta la pediatra Maté. “Por mucho miedo que nos de el coronavirus porque estemos en una pandemia, el coronavirus está siendo una cosa muy leve en los niños. Las enfermedades que vacunamos no son enfermedades leves en los niños”.
“Quedarnos en casa y no llevar al niño al pediatra porque me da miedo y no le vacuno, pero le estoy dejando expuesto ... (ver texto completo)
El calendario de vacunaciones es importante siempre. Pero ahora, tanto o más. “No podemos perder el norte”, comenta la pediatra Maté. “Por mucho miedo que nos de el coronavirus porque estemos en una pandemia, el coronavirus está siendo una cosa muy leve en los niños. Las enfermedades que vacunamos no son enfermedades leves en los niños”.
“Quedarnos en casa y no llevar al niño al pediatra porque me da miedo y no le vacuno, pero le estoy dejando expuesto ... (ver texto completo)
8. Ropa del cole y ropa de casa.
Dentro del terreno de la prevención, una medida sencilla y efectiva es utilizar una ropa y unos zapatos exclusivamente para el centro escolar y otros diferentes para estar dentro de casa. Especialmente, entre los más pequeños, que basan parte de su desarrollo en el tacto y, en ocasiones, aún no controlan sus esfínteres y no se puede controlar que no se toquen la boca u ojos por su corta edad. Es parte de la rutina de higiene, especialmente si son varios hermanos de diferentes edades y distintos grupos burbuja. ... (ver texto completo)
Dentro del terreno de la prevención, una medida sencilla y efectiva es utilizar una ropa y unos zapatos exclusivamente para el centro escolar y otros diferentes para estar dentro de casa. Especialmente, entre los más pequeños, que basan parte de su desarrollo en el tacto y, en ocasiones, aún no controlan sus esfínteres y no se puede controlar que no se toquen la boca u ojos por su corta edad. Es parte de la rutina de higiene, especialmente si son varios hermanos de diferentes edades y distintos grupos burbuja. ... (ver texto completo)
7. Cuidado con los juegos.
Para la doctora Masiá hay grandes lagunas en la información que puede proporcionar a los progenitores ante la falta de protocolos fijos. Pero sugiere poner especial atención en el momento del patio de recreo. “Una cosa es lo que le digas que habría que hacer idealmente y otra lo que pueda hacer el cole”, avisa. Pero, en su opinión, “hay que ver qué tipo de juegos sí y qué juegos no, porque habrá juegos de contacto que no se podrán hacer”.
Pero la presencialidad y ... (ver texto completo)
Para la doctora Masiá hay grandes lagunas en la información que puede proporcionar a los progenitores ante la falta de protocolos fijos. Pero sugiere poner especial atención en el momento del patio de recreo. “Una cosa es lo que le digas que habría que hacer idealmente y otra lo que pueda hacer el cole”, avisa. Pero, en su opinión, “hay que ver qué tipo de juegos sí y qué juegos no, porque habrá juegos de contacto que no se podrán hacer”.
Pero la presencialidad y ... (ver texto completo)
6. Una toalla personal.
Para los escolares es importante salir del aula y no estar ocho horas seguidas entre las mismas cuatro paredes. “Hay que ventilar la habitación y a los niños”, sonríe Maté. Por eso no está de más, en su opinión, que los niños puedan moverse, pero siempre que “no se entremezclen, ordenadamente, que no coincidan los grupos burbuja entre sí”.
Otro de los momentos claves son los aseos. “Es importante que haya jabón en los baños, que en muchos colegios no lo hay”, recuerda ... (ver texto completo)
Para los escolares es importante salir del aula y no estar ocho horas seguidas entre las mismas cuatro paredes. “Hay que ventilar la habitación y a los niños”, sonríe Maté. Por eso no está de más, en su opinión, que los niños puedan moverse, pero siempre que “no se entremezclen, ordenadamente, que no coincidan los grupos burbuja entre sí”.
Otro de los momentos claves son los aseos. “Es importante que haya jabón en los baños, que en muchos colegios no lo hay”, recuerda ... (ver texto completo)
5. Nada de repartir comida en el recreo.
“A los niños es imposible decirle que tengan una distancia de seguridad. Así que tienen que ser más egoístas y no compartir su comida en el recreo. Esto debe conseguirse con explicación y pedagogía de los padres”, resalta la pediatra Masiá.
La lógica es la misma que la de los adultos y por qué no han de comer varias personas del mismo plato ni compartir alimentos. “Es complicado hacerles ver que la comida sólo puede ser suya, que no la pueden cambiar ... (ver texto completo)
“A los niños es imposible decirle que tengan una distancia de seguridad. Así que tienen que ser más egoístas y no compartir su comida en el recreo. Esto debe conseguirse con explicación y pedagogía de los padres”, resalta la pediatra Masiá.
La lógica es la misma que la de los adultos y por qué no han de comer varias personas del mismo plato ni compartir alimentos. “Es complicado hacerles ver que la comida sólo puede ser suya, que no la pueden cambiar ... (ver texto completo)
4. No compartir juguetes ni material.
Tanto el material escolar como los juguetes deberían ser de uso exclusivo, indican las especialistas. Es la manera más sencilla de que no se mezclen fluidos. “Son medidas que se pueden llevar a cabo, son sencillas y hay muchas que pueden evitar la transmisión, porque es una transmisión inadvertida mayoritariamente y que se podría parar así. Evitar compartir es evitar riesgos”, comenta la médica Maté.
Tanto el material escolar como los juguetes deberían ser de uso exclusivo, indican las especialistas. Es la manera más sencilla de que no se mezclen fluidos. “Son medidas que se pueden llevar a cabo, son sencillas y hay muchas que pueden evitar la transmisión, porque es una transmisión inadvertida mayoritariamente y que se podría parar así. Evitar compartir es evitar riesgos”, comenta la médica Maté.
3. No ir a clase con síntomas.
“Es importantísimo no llevar al niño con síntomas, porque puede crear un foco. Tenían que haberse instaurado medidas de conciliación más realistas, porque hay que intentar no dejarles con los abuelos, que los abuelos sí que son personas de riesgo y que sí se pueden poner muy malos”, recuerda la pediatra Maté. “Es muy importante no llevarles con síntomas y ser rigurosos con eso: sabemos que es difícil, pero es esencial”, incide.
No hablamos únicamente de una sintomatología ... (ver texto completo)
“Es importantísimo no llevar al niño con síntomas, porque puede crear un foco. Tenían que haberse instaurado medidas de conciliación más realistas, porque hay que intentar no dejarles con los abuelos, que los abuelos sí que son personas de riesgo y que sí se pueden poner muy malos”, recuerda la pediatra Maté. “Es muy importante no llevarles con síntomas y ser rigurosos con eso: sabemos que es difícil, pero es esencial”, incide.
No hablamos únicamente de una sintomatología ... (ver texto completo)
2. Entrenar el uso de mascarillas.
Aunque las mascarillas son obligatorias para los mayores de 6 años, la etapa escolar puede comenzar mucho antes, por no hablar de la época de guardería. Por eso es importante que los niños se acostumbren a ellas cuanto antes. “Las medidas son las mismas que para todas las infecciones víricas de todos los años, con el añadido de la mascarilla en los niños grandes”, indica la pediatra Andrea Masiá, que ejerce en Villanueva y Geltrú (Barcelona).
“Los niños en ... (ver texto completo)
Aunque las mascarillas son obligatorias para los mayores de 6 años, la etapa escolar puede comenzar mucho antes, por no hablar de la época de guardería. Por eso es importante que los niños se acostumbren a ellas cuanto antes. “Las medidas son las mismas que para todas las infecciones víricas de todos los años, con el añadido de la mascarilla en los niños grandes”, indica la pediatra Andrea Masiá, que ejerce en Villanueva y Geltrú (Barcelona).
“Los niños en ... (ver texto completo)
1. Lavarse las manos.
Para la pediatra madrileña Irene Maté, lo fundamental es entrenar a los niños en las medidas de higiene. Enseñar para que ellos aprendan. “Lavarse bien las manos, después de ir al baño, al llegar a casa, al llegar al cole, al tocar algo, que se tosan en el codo, que no se toquen la cara”, detalla la médica. “Si les entrenan en eso y que el cole ponga por su parte, con las pautas establecidas, pues iremos mejor”, opina.
Maté anima a ello: “Es importante entrenarles. Si ... (ver texto completo)
Para la pediatra madrileña Irene Maté, lo fundamental es entrenar a los niños en las medidas de higiene. Enseñar para que ellos aprendan. “Lavarse bien las manos, después de ir al baño, al llegar a casa, al llegar al cole, al tocar algo, que se tosan en el codo, que no se toquen la cara”, detalla la médica. “Si les entrenan en eso y que el cole ponga por su parte, con las pautas establecidas, pues iremos mejor”, opina.
Maté anima a ello: “Es importante entrenarles. Si ... (ver texto completo)
EDUCACIÓN.
10 consejos de pediatras para la vuelta al cole: “El peligro no es para los niños, es para los padres”
EL ESPAÑOL elabora el decálogo para afrontar el nuevo curso. "No hay manera de diferenciar un catarro de la covid-19", explica una especialista.
25 agosto, 2020 02:46.
Marta Espartero.
... (ver texto completo)
10 consejos de pediatras para la vuelta al cole: “El peligro no es para los niños, es para los padres”
EL ESPAÑOL elabora el decálogo para afrontar el nuevo curso. "No hay manera de diferenciar un catarro de la covid-19", explica una especialista.
25 agosto, 2020 02:46.
Marta Espartero.
... (ver texto completo)
Pilar Díez.
La Razón.
"Más de la mitad de los padres no llevará a sus hijos al colegio". "Celaá se plantea retrasar el inicio del curso escolar". Dice el editorial que la encuesta del periódico dibuja "un país asustado, sin fe en su gobierno". "La inmensa mayoría de los españoles teme contagiarse por el virus y responsabiliza al gobierno de no haber tomado las medidas adecuadas para llevar a cabo el desconfinamiento". Mientras no nos vuelva a confinar.
La Razón.
"Más de la mitad de los padres no llevará a sus hijos al colegio". "Celaá se plantea retrasar el inicio del curso escolar". Dice el editorial que la encuesta del periódico dibuja "un país asustado, sin fe en su gobierno". "La inmensa mayoría de los españoles teme contagiarse por el virus y responsabiliza al gobierno de no haber tomado las medidas adecuadas para llevar a cabo el desconfinamiento". Mientras no nos vuelva a confinar.
Rita, madre con 3 hijos en distintas clases: "No vamos a poner en riesgo a todos"
DOMINGO DÍAZ.
DOMINGO DÍAZ.
Crecen las voces que piden que se retrase a octubre la vuelta presencial al cole.
DAVID PALOMO.
DAVID PALOMO.
José Ordovás: «Con una segunda ola habría que volver a la enseñanza a distancia»
El investigador español ha coordinado el informe científico en el que el Gobierno se basa para una vuelta al «cole» segura.
Nuria Ramírez de Castro.
MADRID. Actualizado: 23/08/2020 01:31h.
«Nos estamos jugando mucho». Es la primera frase que brota de la boca del científico José Ordovás cuando se le pregunta por la apertura de las aulas en pleno año pandémico. Le preocupa el bienestar sanitario de educadores ... (ver texto completo)
El investigador español ha coordinado el informe científico en el que el Gobierno se basa para una vuelta al «cole» segura.
Nuria Ramírez de Castro.
MADRID. Actualizado: 23/08/2020 01:31h.
«Nos estamos jugando mucho». Es la primera frase que brota de la boca del científico José Ordovás cuando se le pregunta por la apertura de las aulas en pleno año pandémico. Le preocupa el bienestar sanitario de educadores ... (ver texto completo)